DEBUG ME BROUILLON ====== Découverte du monde-espace: Géographie ====== ===== Périodes 1 et 2 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ ^ Eveil au temps qu'il fait ^ Remarques ^ | Observations journalières et tenue d'un tableau | | | météorologique simple | | ^ L'espace classe : 8 h ^ Remarques ^ | La maquette de la classe | | | Construction activités de repérage : 4 h | | | Le plan de la classe | | | Activités de repérage retrouver sur place celles\\ de ses camarades, le mobilier, se situer / à des repères\\ Description orale, codage, décodage de déplacements 4h | | ^ L'espace école : 5 h ^ Remarques ^ | Exploration et description avec prise de repères 1 h | | | Le plan de l'école | | | Activités de repérage + description orale, codage décodage d'itinéraires 4h | | ===== Périodes 3 et 4 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ ^ Eveil au temps qu'il fait ^ Remarques ^ | Observations journalières et tenue d'un tableau météorologique simple | | ^ Le quartier, le village ^ Remarques ^ |Sortie dans le quartier avec prises de repères photographiques 1 à 2 h\\ Exploitation de la sortie observer désigner et décrire les principaux éléments\\ du paysage rencontrés / éléments naturels, habitat transports commerce\\ et constituer une trace écrite 2 à 3h | | ^ Construction du plan du quartier ^ Remarques ^ | Activités de repértages représentation codée de l'itinéraire parcouru \\ lors de la sortie 2 à 3 h Sortie dans le quartier ou le village (décodage d'un \\ itinéraire indiqué sur un plan ou chasse au trésor avec lecture de plan 1 ou 2h. | | ===== Période 5 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ ^ Thème ^ Remarques ^ | Le quartier\\ Comme espaces d'activités professionnelles : 5 h | | | Visite d'une grande surface ou d'un service 2 h | Exploitation d'une sortie dessins courtes phrases servant de légende à des photographies récit de la sortie 2 h | | |Autres lieux de travail (bureau, magasins, usines) 1 h | | | Circulation et transports dans l'environnemnt proche 1 à 2 heures | | | Voies de communication nature et intensité de la circulation rythmes quotidien hebdomadaires réglementation de la circulation | | ^ Découverte d'espaces plus lointains en France 2 à 3 heures ^ Remarques | | En France mer, montagne, campagne | | | Travail sur documents photographiques | | | Introduction de la carte physique de la France \\ (localisations des destinations de vacances passées ou futures des enfants) | | ====== Découverte du monde vivant - objets - matière ====== ===== Périodes 1 à 2 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ ^ Thème ^ Activités ^ Remarque ^ | Moi aussi j'ai été petit | | | | Mesure la taille | | à (re)faire régulièrement | | Je grandis | | | | Plantons des bulbes (eau) | | | | mes mains | | | | un pantin (construction) | | | | Les boutures (terre) | | | | La pomme la compote | | | | Les marrons | | | | Les fruits de l'Automne | | | | L'automne (chêne-noyer) | | | | Les cinq sens | | | | Les aliments | | | | Les jacinthes l'Amaryllis | | | | Construction d'un culbutos | | | | Construction d'un calendrier | | | | Déplacements | | | | Père Noël à construire | | | | Du plus jeune au plus âgé | | | | objet / matière | | | ===== Périodes 3 et 4 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ ^ Thème ^ Activités ^ Remarque ^ | La taille mesure | | | | Les bulbes | | | | Les plantes vertes | | | | Les cinq sens | | | | Les membres (bras jambes) | | | | Le corps (intérieur- extérieur, vocabulaire) | | | | Les articulations (points d') | | | | La main | | | | La respiration (poumons) | | | | le sang (circulation) | | | ===== Périodes 5 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ ^ Thème ^ Activités ^ Remarque ^ | Construire des mobiles | | | | Les balances | | | | Construire un moulinet | | | | Le corps | | | ====== Découverte du monde Temps ====== ===== Périodes 1 et 2 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ L'ordre chronologique 4 h Reconstitution chronologique d'évènements courts de la vie, de la classe... et de contes racontés ou lus en rangeant des dessins ou des photographies illustrant chaque étape De la journée à la semaine : 8 h La journée Frise des évènements vécus en classe le matin, l'après-midi complétés par des moments de la maison Le jour et la nuit Frise de la succession de 2 jours 1 h La suite des jours et la frise de la semaine de l'écolier 2 h Exercices de repérage dans la semaine en tant que succession de 7 jours (chronologie et ordre hier aujourd'hui demain) 2 h Exercices sur la semaine en tant que durée de 7 jours entre 2 repères 1 h ===== Périodes 3 et 4 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ Du mois à l'année Le nom des mois (découverte et recherche dans les calendriers) 1h Rangement des mois dans l'ordre frise des mois 1h à 2h Le calendrier annuel découverte du calendrier des PTT Repérer et porter sur la frise des mois puis sur le calendrier annuel Les anniversaires des enfants 2h activités de rangement * par âge * des évènements de la vie de la classe (dates des vacances fêtes visites sorties) 2h Lire et représenter des durées courtes sur vacances nbres de jours avant un anniversaire une fête La frise est sur le calendrier (1 à 2h) Exercices sur l'année en tant que durée entre 2 repères (anniversaires fêtes) 1 à 2 h Le cycle des saisons, repérage et représentations sur frise et calendrier (1h) ===== Période 5 ===== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ Le passé proche La frise chronologique et l'arbre généalogique de la famille 2h Activités de comparaison passé présent et de classement à partir d'objets, de photographies portant sur la vie quotidienne à l'époque où les grands parents étaient enfants et à notre époque 2h ====== Education civique ====== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ * Moi qui suis-je * Les personnages de Gafi * Mon métier d'écolier * Mes outils d'écolier * Les règles - le règlement * Chacun joue un rôle * Des responsabilités * Je vote * J'ai de l'ordre * Le mien - le tien (les affaires) * L'arbitre * J'apprends à traverser * Etre en classe ensemble * Avoir un animal * Les dangers de la maison * Les dangers dans le jardin * Une classe agréable * Le bien commun - la nature * La récréation * Une rue propre * Je suis poli * L'école a un passé * La sécurité * La cantine * L'étude ====== Musique - comptines - poésies - chants ====== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ ^ CHANTS | Support (pour mémoire) ^ POESIES ^ | Le bon Roi | CD des ours | Tic-Tac | | | | Les feuilles d'Automne | | | | | | | | | | | | | ====== Arts visuels ====== <-[[:user:denis:ecole|RETOUR SOMMAIRE ECOLE]]\\ <-[[:user:denis:ecole:cp|RETOUR SOMMAIRE CP]]\\ \\ ^ Thèmes ^ Techniques ^ Remarques ^ |[[http://auxpetitesmains.free.fr/bricocendrier.htm|Empreintes]] | pâte à sel | | |[[http://www.teteamodeler.com/vip2/nouveaux/creativite6/fiche1124.asp|Les saisons (l'arbre selon les saisons)]] | Crayons / feutres | Rajouter des étiquettes avec les noms des saisons | |[[http://www.teteamodeler.com/vip2/technique/coloriage1.asp|Techniques de coloriage]] | Points (feutres)\\ Traits (crayons/stylo)\\ Roue des couleurs (peinture) | | |Des paysages | Peinture | | |Les fêtes | Collage | | |Des natures mortes | Découpage | | |Peindre selon Kandisky - Delaunay | Déchirage | | | | Feutres | | | | Encre | | | | Crayons noirs | | | | Fusain | | | | | | | | | | | | | |