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| Thème | Activité | Remarques | |
|---|---|---|---|
| Période 1 | - Les jours et les semaines - Les mois et les années - Les saisons - La frise personnelle | ||
| Période 2 | - La frise des générations Les métiers d’autrefois | ||
| Période 3 | - Notre village autrefois | ||
| Période 4 | - La vie quotidienne autrefois | ||
| Période 5 | - Comment mangeait-on autrefois ? - Comment s’habillait-on autrefois ? - Comment se soignait-on autrefois ? - Evocation des grandes périodes de l’histoire. |
| Notions | Activités | Support | Vocabulaire | Remarques |
| Repérages dans l'environnement immédiat | Construction de maquettes Différents points de vue | Classe Cour | Vocabulaire d'organisation spatiale | |
| Milieux familiers | Le plan : dessiner librement affiner, comparer trace propre | Classe Cour | “ | |
| Aspect physique | Circuits | Quartier | Vocabulaire de repérage chaussée, trottoir, passage, impasse… | |
| Aspect social | Sorties : prises de repères visuels, photographiques… | “ | Métiers, activités, commerces, loisirs | |
| Situer le quartier par rapport à la ville | ||||
| Diversité des paysages | Tri de cartes postales classement choix de critères | Cartes postales photos diapos | Paysages naturels, humanisés | |
| Lecture de paysages | Calques de paysages pour organiser la description | “ | Différents plans, ligne d'horizon | |
| Constitution d'une légende : couleurs, signes… | Légende, signes | |||
| D'autres paysages | Observations de photographies En France Ailleurs : pays froids, pays chauds |